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時間:2019-12-12 來源:中國青年報 作者:佚名

中國青年報 北京交通大學:多措并舉深入實施“三全育人”

近年來,北京交通大學深入貫徹落實習近平總書記關于高等教育的重要論述,以教育部實施“六卓越一拔尖”計劃2.0、“四新”建設、一流專業“雙萬計劃”、一流課程“雙萬計劃”等系列工作為契機,聚焦“堅持立德樹人,打造一流本科”,掀起了學校本科教育的質量革命,采取“強化課程思政、優化學習生態、深化教學改革”等舉措,推進“三全育人”建設不斷走向深入。

強化課程思政,讓思政實起

“北京交通大學是怎么來的?為什么要建北京鐵路管理傳習所?”交通運輸學院院長聶磊教授在專業導論課上的開場問題引起了學生們極大的興趣,“這要從中國鐵路的誕生講起……”她開始講起精心設計的五個故事,在娓娓講述中巧妙地將思政教育融入其中!氨本┙煌ù髮W的誕生是愛國、愛路的典型”“高鐵發展體現了我國的制度自信”“交通強國是我們交通人的責任”……這僅是全校專業導論課講授中的一個實例。專業導論課是大一新生的必修課,學校將專業導論課作為課程思政的起點,從專業教育中培養學生的家國情懷、鐵路情懷和使命擔當,引導學生樹立正確的職業價值觀。

為了充分挖掘各類課程的思政元素,構建課程思政的育人大格局,切實把立德樹人成效落到實處,學校出臺《北京交通大學關于加強課程思政建設的工作方案》,投入經費支持課程思政研究52項,多次召開“集體備課”“課程思政研討會”等,在全校范圍內掀起課程思政熱潮。

馬克思主義學院以“三輪驅動”推進思想政治理論課綜合改革,有效增強了思政課的思想性、理論性、親和力和針對性,其典型經驗在教育部網站刊發,學院入選北京高校思想政治理論課改革示范點。

大學英語課程教學中,通過英語電影欣賞、課程展示等環節,引導學生對自身和社會的觀察與思考,傳遞正能量,培養學生的社會責任和文化自信。藝術類專業課教學中,注重學生“大美”和“大愛”培養,培養學生的藝術使命感,傳遞人間真善美。體育課程教學中,引導學生從掌握運動技能和提高身體素質的層面,上升到思想層面上的教育。

校黨委副書記郭海引用“好的思想政治工作像鹽,但不能光放鹽,最好的方式是將鹽溶解到各種食物中,自然而然地吸收”的比喻,形象概括了思想政治工作和課堂教學的關系。潤物無聲的思政教育正通過學校的各個課堂走進學生的心田和腦海,影響著學生的世界觀、價值觀和人生觀。

優化學習生態,讓學生忙起來

今年10月,學校的保研工作剛剛結束,一篇報道《全寢保研!408團交大出道!》在師生中勁爆流傳,這個宿舍集體成功的經驗是“以學習為第一要務,該學習的時候不浪費時間,充分利用學習之余開展大創項目,完成社團的工作!备咝У膶W習和豐富的業余活動造就了如此卓越的學生。

為打造學生高效學習生態,給學生有效“增負”,學校要求全校任課教師擠掉課程中“水分”,建設熠熠發光的“金課”。學校以教育部實施一流課程“雙萬計劃”為指導,制定《北京交通大學本科一流課程建設方案(試行)》,培養學生解決復雜問題的綜合能力和高級思維,使學生學習結果具有探究性和個性化,對學生的課下有較高的要求,通過課程學習使學生知識、能力和素質同步提高。學校投入重金打造“有深度、能受益”的真金課程,并把金課納入教學獎勵范疇。

豐富的第二課堂是學生“忙”的又一個重要原因。課余時間,越來越多的學生走入實驗室、走入科研,在項目引導下饒有興趣地潛心研究,收獲主動學習帶來的知識和能力提高。近年來,學校通過實施科研導師計劃,拓寬雙創實踐課程等創新創業學分認定渠道,引導學生積極投身雙創訓練和學科競賽等科研訓練,2019年學生參與科研訓練的比例達到39%,參與人次比2018年提高11%;每年獲得省部級以上學科競賽獎勵300余項。在2019年全國大學生創新創業年會獲得一等獎2項,二等獎2項。

深化教學改革,讓育人活起來

“學生不再急迫地等待‘打鈴下課’,而是總有課堂討論意猶未盡的感覺”“在項目展示環節,每名學生都主動使用動畫、實物模型等方式展示項目效果,真正做到了主動學、帶著老師學,成為了課程的主體”“創新工程、項目管理、頭腦風暴、項目展示等教學內容激發學生課下主動思考實踐、課上熱情主動參與”……這是學校實施翻轉課堂、雨課堂、混合式教學等教學模式改革后教師對教學情況的真實描述。近年來,學校加強現代信息技術與教育教學的深度融合,立項支持慕課課程364門,已經在中國大學MOOC上線161門,開課94門,為學校和社會提供了優質教學資源;建設了38間智慧教室,以教改立項的方式引導老師積極開展“以學生為中心”的課堂教學模式改革,教學模式改革猶如溫暖的春風一掃教學的沉悶,學生的抬頭率和點頭率明顯提升。

課堂教學模式的改革僅是學校深化教育教學改革的一個點,最高層次的教學改革是——打造“四通模式”的人才培養體系。學校對接國家和行業需求,以教育部實施一流專業“雙萬計劃”為契機,以“六卓越一拔尖”計劃2.0及“四新”建設為指導,打造本研貫通、學科融通、產學相通、國際互通的“四通模式”人才培養體系,建設“智慧交通”“智能工程”“信息化與人工智能”工科專業群,推進卓越工程師、卓越法治人才、卓越新聞傳播人才的培養,全面提升人才培養質量。

學校副校長閆學東表示,學校應發揮多科性研究型大學優勢,結合交通行業傳統特色,不斷加快一流大學和一流學科建設,實現高等教育內涵式發展,為“教育強國+科技強國+交通強國”三駕馬車做好保駕護航工作,為全面建設社會主義現代化強國提供堅強支撐。

(數據來源:北京交通大學)

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